Emanuel Lasker fue un matemático y filósofo alemán de finales del siglo XIX y principios del XX quien además se distinguió por ser el más duradero Campeón Mundial de Ajedrez. Se mantuvo en dicha posición por 27 años consecutivos, de 1894 a 1921, marca que no ha sido batida hasta el momento (el siguiente campeón más longevo mantuvo su título durante siete años consecutivos).
Hace tiempo compré un libro escrito por el Dr. Lasker intitulado Manual de Ajedrez en el cual, además de todas las instrucciones básicas, aperturas, cierres y análisis de partidas hay una cita que quiero compartirles. Dice así:
La función de la estrategia
…Con estas mismas reglas juegan el principiante y el veterano, el empujamaderas y el maestro…
Dado que todos siguen las mismas reglas, lo que diferencia a un jugador de otro es la estrategia: el plan, la intención, el objetivo, la fuerza, en resumen, la razón de sus jugadas.
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- Emanuel Lasker
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- Estrategia según Lasker, 1 de 5
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- Estrategia según Lasker, 2 de 5
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- Estrategia según Lasker, 3 de 5
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- La estrategia según Lasker, 4 de 5
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- La estrategia según Lasker, 5 de 5
Comparto la reflexión del Doctor Lasker y pienso que se puede extrapolar a otras áreas en las que se requiera la aplicación minuciosa de habilidades particulares. Repetir de manera oral o escrita conceptos básicos o extractos aleatorios e inconexos de un tema particular lo puede hacer cualquier neófito (en realidad, para ello basta con un perico); pero utilizar dichos conceptos de una manera estructurada, no obvia y creativa requiere mucha más pericia, trabajo y deseos de ir más allá de cubrir lo básico. Esa es, como ya bien dijo Lasker, la diferencia entre el empujamaderas y el maestro: la habilidad que puedan demostrar para trascender lo obvio.
La diferencia entre conseguir el resultado y conseguirlo de manera eficiente podría parecer despreciable, pero no lo es. El conocimiento de un único método para alcanzar un resultado es claramente inferior al conocimiento de varios métodos, combinados de manera creativa y aplicados minimizando el consumo de recursos, posiblemente no siempre de tiempo. Al menos, debería ser clara tal diferencia.
Si aquél que debería valorar tal diferencia toma una actitud puramente resultadista, entonces le dará exactamente lo mismo que los objetivos se cumplan o que se cumplan demostrando pericia.
Utilizando las palabras de Lasker:
¿Qué necesita el maestro para verse convertido en empujamaderas? Que el que juzga no entienda la diferencia entre uno y otro.
Referencias:
- Enciclopedia Libre Universal en Español. Biografía de Emanuel Lasker
- University of Saint Andrews. School of Mathematics and Statistics. Biographies. Emanuel Lasker
